Una mujer británica de ascendencia india pensó que un poco de instrucción antigua podría ayudar a su hijo a abordar un problema moderno.
Al crecer en la India, una joven Dra. Rashmi Mantri usó un ábaco para ayudarla a entender las matemáticas visualmente. Después de notar que su hijo Dhruv tenía dificultades con las matemáticas, comenzó a usar la misma herramienta antigua para ayudarlo después de la escuela.
En solo seis días, comenzó a mostrar progreso con el ábaco y se convertiría en un niño normal con números, incluso los padres de sus compañeros de clase pedían ayuda.
Dhruv ahora obtuvo un puesto de aprendiz en la firma internacional de bebidas Diageo y dijo que cree que sus maestros se sorprenderán por su elección de carrera, dadas sus dificultades en matemáticas.
“Dhruv estaba dentro [fifth-grade] cuando comencé a notar que estaba luchando con solteros [arithmetic,]” dijo la madre de Dhruv, la Dra. Mantri. «Le pedía algo así como 35 – 13 y no podía hacerlo».
“Nunca pensé que le enseñaría a usar un ábaco, pero era algo que usaba cuando crecía en la India y siempre fue útil. En seis días comencé a notar una diferencia y a ver resultados”.
Tan dramático fue el cambio que el personal de la escuela le pidió que actuara con el ábaco en una asamblea, donde incluso algunos padres llegaron a pedirle consejos sobre cómo usarlo para sus hijos.
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En 2016, el Dr. Mantri lanzó el British Youth International College (BYITC) y ahora usa su guía de ábaco para enseñar a miles de niños en todo el mundo.
El especialista en TI Dr. Mantri dijo el humilde ábaco se puede usar para cálculos en billones y a los niños les encanta aprender sobre él porque es como un juego.
«Decidí cambiar la forma en que miraba los números», dijo. «Un ábaco es un método probado y probado, los egipcios lo usaron para construir las pirámides».
“Se convierten en una herramienta de juego para los niños más pequeños, se siente como un juego. Creo que el éxito llega porque los niños pueden tocar y sentir un ábaco y visualizarlo”.
A la edad de 12 años, Dhruv impartía seminarios de seguridad cibernética en línea y ahora sigue una carrera en ciencia y análisis de datos. Durante el aprendizaje de cuatro años, pasará un día a la semana estudiando Ciencias de la Información e Inteligencia Artificial en la Universidad de Glasgow Caledonian.
BUENAS NOTICIAS DE APRENDIZAJE: La mayoría de los maestros y padres quieren más de estos para aumentar la participación de los estudiantes en sus aulas.
«Él tiene tanta confianza ahora y estoy muy orgullosa», dijo, y Dhruv agregó: «No creo que mis maestros hubieran adivinado que seguiría una carrera en ciencia de datos en ese momento».
Es difícil discutir con los resultados, entre los que se encuentran las pirámides.
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